典型文献
基于学习进阶的初中物理专题复习路径探讨——以"浮力大小的求解"为例
文献摘要：
初中物理的"浮力大小求解"问题,情境丰富,综合性强,是历届学生的学习难点.本文在专题复习课的背景下,以深度学习为目标指引,以学生的认知逻辑为前提基础,以求解浮力的阿基米德原理公式为核心依托,探寻破解浮力大小计算问题难点的进阶路径,由梳理内在逻辑的进阶起点到相关基础例题与支架练习题的逐步递进,最后到综合测试题的进阶终点,旨在培养学生解题能力,促进学生科学思维的发展.
文献关键词：
浮力求解;进阶路径;思维发展
中图分类号：
作者姓名：
张宏伟;冯立峰;孙文军
作者机构：
哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江 哈尔滨 150025;哈尔滨师范大学物理与电子工程学院 黑龙江 哈尔滨 150025
文献出处：
引用格式：
[1]张宏伟;冯立峰;孙文军-.基于学习进阶的初中物理专题复习路径探讨——以"浮力大小的求解"为例)[J].中学物理（初中版）,2022(08):47-51
A类：
浮力求解
B类：
学习进阶,初中物理,路径探讨,历届,学习难点,专题复习课,认知逻辑,阿基米德原理,问题难点,进阶路径,例题,练习题,综合测试,测试题,解题能力,科学思维,思维发展
AB值：
0.332852
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