典型文献
利用实验发展学生思维的教学设计——以"音调"为例
文献摘要：
以声音的特征——音调为例,让学生通过大量丰富的体验活动和探究实验,体会音调的不同,将思维过程显性化,明晰影响音调的因素,引领学生层层递进发展思维能力,提升物理核心素养.
文献关键词：
音调;抽象思维;DS传感器
中图分类号：
作者姓名：
纪伟华
作者机构：
上海尚师初级中学 上海 200240
文献出处：
引用格式：
[1]纪伟华-.利用实验发展学生思维的教学设计——以"音调"为例)[J].中学物理教学参考,2022(24):23-25
A类：
B类：
发展学生,学生思维,思维的教学,音调,调为,体验活动,探究实验,思维过程,显性化,响音,领学,进发,发展思维,物理核心素养,抽象思维,DS
AB值：
0.520604
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