典型文献
关于"牛顿第一定律"的互动式教学设计
文献摘要：
"牛顿第一定律"是以历史为线索的科学探究课.课题既要阐述牛顿第一定律的产生过程,也要兼顾其规律及应用,是较难设计的.为了在物理核心素养背景下实现对更多学生科学思维与科学探究能力的培养,文章通过探究实验的引导,采用师生互动的形式来落实教学目标的学习,并以颁奖典礼的形式介绍对牛顿第一定律的提出有贡献的人物,落实立德树人的根本目标.
文献关键词：
核心素养;探究实验;颁奖典礼;互动式教学
中图分类号：
作者姓名：
吴维维
作者机构：
遵义市第二中学,贵州遵义563000
文献出处：
引用格式：
[1]吴维维-.关于"牛顿第一定律"的互动式教学设计)[J].物理教学探讨,2022(02):28-30
A类：
B类：
牛顿第一定律,互动式教学,物理核心素养,核心素养背景,科学思维,科学探究能力,探究实验,师生互动,颁奖典礼,根本目标
AB值：
0.215271
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