典型文献
基于问题导引的实验探究教学实践——以"液体"教学为例
文献摘要：
以人教版(2019年版)"液体"教学为例,通过问题导引、自制实验器材、设计探究实验和探究活动推进课堂教学,提升学生的科学探究水平和科学思维能力,促进深度学习,培育物理核心素养.
文献关键词：
液体;探究;深度学习;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
陈志军
作者机构：
安徽省绩溪中学 245300
文献出处：
引用格式：
[1]陈志军-.基于问题导引的实验探究教学实践——以"液体"教学为例)[J].中小学实验与装备,2022(01):17-19
A类：
B类：
问题导引,实验探究教学,人教版,自制实验器材,设计探究,探究实验,探究活动,推进课,进课堂,科学探究水平,科学思维能力,进深,物理核心素养
AB值：
0.421477
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