典型文献
问题情境视域下的地理课程教学设计研究
文献摘要：
结合问题情境教学法的要求和教学设计原则,以"自然地理环境整体性"为例,探讨其教学设计流程,旨在创建有效的教学情境,激发学生学习兴趣,实现学生对地理知识的构建和灵活运用.
文献关键词：
问题情境;教学设计;自然地理环境整体性
中图分类号：
作者姓名：
胡卓显
作者机构：
聊城市第一实验学校,山东聊城
文献出处：
引用格式：
[1]胡卓显-.问题情境视域下的地理课程教学设计研究)[J].中学地理教学参考,2022(18):43-44
A类：
自然地理环境整体性
B类：
问题情境,地理课程,课程教学设计,情境教学法,设计流程,教学情境,学生学习兴趣,地理知识,灵活运用
AB值：
0.244656
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