典型文献
地理核心素养培养视角下的"自然环境的地域差异性"教学设计——基于徐霞客游历足迹
文献摘要：
本文依托徐霞客的三条游历足迹创设情境,从纬度地带性、经度地带性和垂直地带性分析自然地理环境的差异,探讨自然地理环境的地域分异规律,并结合非地带性分异规律,培养学生的区域认知、综合思维和地理实践力,探讨情境教学对地理核心素养的培养途径.
文献关键词：
情境教学;地理核心素养;地理环境
中图分类号：
作者姓名：
李平卫;卓金燕;陈展图;杨宁
作者机构：
广西师范大学环境与资源学院,广西桂林541001
文献出处：
引用格式：
[1]李平卫;卓金燕;陈展图;杨宁-.地理核心素养培养视角下的"自然环境的地域差异性"教学设计——基于徐霞客游历足迹)[J].地理教育,2022(08):26-29
A类：
非地带性
B类：
地理核心素养,核心素养培养,地域差异性,徐霞客,游历,足迹,创设情境,纬度地带性,经度,垂直地带性,自然地理,地理环境,地域分异规律,地带性分异规律,区域认知,综合思维,地理实践力,讨情,情境教学,培养途径
AB值：
0.36823
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