典型文献
基于问题式教学的"水文化"研学旅行课程设计
文献摘要：
考察分析了宁波水文化资源的研学价值,围绕"水文化"主题设计了研学旅行课程.课程以问题式教学为主导,设计问题探究、试题链接、项目拓展等活动,让学生综合地、创新地掌握和应用水知识,并针对课程设计评价量表,以充分体现地理学科育人价值.
文献关键词：
水文化;研学旅行;问题式教学;地理核心素养
中图分类号：
作者姓名：
陆心怡;沙雪琴;高超
作者机构：
宁波大学教师教育学院,浙江宁波;宁波大学研究生院,浙江宁波
文献出处：
引用格式：
[1]陆心怡;沙雪琴;高超-.基于问题式教学的"水文化"研学旅行课程设计)[J].中学地理教学参考,2022(15):66-69
A类：
B类：
问题式教学,水文化,研学旅行课程,课程设计,研学价值,主题设计,设计问题,问题探究,试题,新地,设计评价,评价量表,地理学科,学科育人价值,地理核心素养
AB值：
0.317222
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
