典型文献
基于情境教学的"喀斯特地貌"教学设计
文献摘要：
本文以贵州省喀斯特地貌为载体,结合当今热点——地理研学旅行课程,创设"喀斯特地貌一课游"研学旅行情境.运用喀斯特地貌景观图、录制实景课堂,探析喀斯特地貌的特征及其影响,通过模拟"天坑"形成实验,理解喀斯特地貌的形成原理,培养学生地理学科核心素养.
文献关键词：
情境教学;核心素养;喀斯特地貌
中图分类号：
作者姓名：
白雪飘;王权
作者机构：
北京师范大学遵义附属学校,贵州遵义 563006;武汉大学资源与环境科学学院,湖北武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]白雪飘;王权-.基于情境教学的"喀斯特地貌"教学设计)[J].地理教学,2022(02):28-31
A类：
B类：
情境教学,喀斯特地貌,地理研学旅行,研学旅行课程,地貌景观,录制,实景课堂,天坑,形成原理,生地,地理学科核心素养
AB值：
0.233556
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
