典型文献
研学课程设计的"四步法"及其应用实践——以"中华古水城,英雄台儿庄"研学课程为例
文献摘要：
本文针对研学旅行课程实施不规范与不科学等问题,依据泰勒课程理论和教学评一体化理念,提出"研学目标素养化""探究内容项目化""学生活动任务化""课程评价多元化"的研学课程设计"四步法",并以"中华古水城,英雄台儿庄"研学课程为例加以阐释.
文献关键词：
研学旅行;研学课程设计;"四步法"
中图分类号：
作者姓名：
金开迪
作者机构：
枣庄市教育科学研究院,山东枣庄277800
文献出处：
引用格式：
[1]金开迪-.研学课程设计的"四步法"及其应用实践——以"中华古水城,英雄台儿庄"研学课程为例)[J].地理教育,2022(08):61-64
A类：
B类：
研学课程设计,四步法,水城,台儿庄,研学旅行课程,课程实施,泰勒,课程理论,教学评一体化理念,探究内容,项目化,学生活动,活动任务,任务化,课程评价,评价多元化
AB值：
0.325356
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