典型文献
道德与法治选择题命制的"四手"
文献摘要：
随着《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的颁布实施,道德与法治课程走进了素养培育的新阶段,探索和建立素养导向的学业水平评价成为考试命题改革的关键内容.选择题作为学业水平考试中的主要题型,具有显著的特征,在科学测试学生学科核心素养发展水平中具有不可替代的作用.选择题命制中存在"本手""妙手""俗手""臭手"等情况,对其进行归纳和分析,探索素养立意下选择题命制基本要求,有助于提升道德与法治选择题命制水平.
文献关键词：
道德与法治;核心素养;选择题;命制
中图分类号：
作者姓名：
尹艳
作者机构：
210018 江苏省南京市第九初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]尹艳-.道德与法治选择题命制的"四手")[J].中学政治教学参考,2022(38):69-71
A类：
B类：
选择题命制,四手,义务教育道德与法治,道德与法治课程标准,颁布实施,素养培育,素养导向,水平评价,考试命题改革,关键内容,学业水平考试,题型,测试学,学科核心素养,核心素养发展,本手,妙手,素养立意,意下
AB值：
0.277523
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