典型文献
伟大建党精神融入高职院校思政课的价值意蕴与应用路径
文献摘要：
推进伟大建党精神融入高职院校思政课教学,需要探索其价值意蕴、模式理路和应用路径.其价值意蕴应贯彻落实新时代党的教育方针,立足于全面推进思政课改革创新,巩固党史学习教育成果与昭示伟大建党精神的时代价值;其模式理路应体现德技并修的职教特色,立足类型教育的教情、学情,打破传统思政课教学内容格式化、教学模式刻板化的困境,践行"四融入、四统一"的融入模式;其应用路径应遵循高职院校思政课教学的特点和规律,规避与本科院校的同质化倾向,突出高职思政理论教学特质,体现地方红色资源的育人化人特色,在具体融入手段上做到"三个结合".
文献关键词：
伟大建党精神;高职思政课;价值意蕴;"四融入、四统一";"三个结合"
中图分类号：
作者姓名：
窦葳;徐光寿
作者机构：
上海城建职业学院马克思主义学院 上海201415;上海立信会计金融学院马克思主义学院 上海201620
文献出处：
引用格式：
[1]窦葳;徐光寿-.伟大建党精神融入高职院校思政课的价值意蕴与应用路径)[J].思想政治课研究,2022(04):138-147
A类：
B类：
伟大建党精神,高职院校思政课,价值意蕴,应用路径,思政课教学,党的教育方针,思政课改革创新,党史学习教育,教育成果,昭示,德技并修,职教特色,类型教育,教情,传统思政,容格,格式化,刻板化,四统一,融入模式,本科院校,思政理论,理论教学,教学特质,地方红色资源,人化,高职思政课
AB值：
0.338275
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