典型文献
英模教育融入"纲要"课教学研究
文献摘要：
英模教育是开展学习英模、崇尚英模、争当英模,大力弘扬英模精神的一项实践活动,深受国家重视.从思政课程来看,英模教育融入"纲要"课教学既是学生个体发展的现实需要,也是英模教育提质增效的必然选择,更是应对历史虚无主义的有效举措.为此,要充分发挥"纲要"课的教学优势,从立足"纲要"课教材,以英模为本;创新英模形象展示方式,加强问题引导;打造精品栏目,创建特色品牌等方面提升英模教育实效.
文献关键词：
高校;"中国近现代史纲要"课;英模教育
中图分类号：
作者姓名：
许在华;耿琳琳
作者机构：
南京森林警察学院学生工作处;南京森林警察学院思政部 江苏 南京210023
文献出处：
引用格式：
[1]许在华;耿琳琳-.英模教育融入"纲要"课教学研究)[J].学校党建与思想教育,2022(05):70-72
A类：
B类：
英模教育,教育融入,崇尚,争当,大力弘扬,英模精神,思政课程,个体发展,现实需要,历史虚无主义,有效举措,教学优势,英模形象,展示方式,问题引导,打造精品,栏目,特色品牌,教育实效,中国近现代史纲要
AB值：
0.292521
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
