典型文献
"双减"背景下的"加减奏鸣曲"
文献摘要：
核心素养时代,落实"双减"政策,应从作业设计层面入手,在减少作业量的同时,凸显作业的全面育人功能."双减"背景下,要让作业少而精,关键是要做好学科知识研究和学生知识研究的有机统一,根据学生的个性差异设计学科作业和跨学科作业.
文献关键词：
核心素养;双减;学科知识;学生知识;个性差异;跨学科作业
中图分类号：
作者姓名：
钱芳
作者机构：
215008 江苏苏州彩香实验中学校
文献出处：
引用格式：
[1]钱芳-."双减"背景下的"加减奏鸣曲")[J].中学政治教学参考,2022(26):65-66
A类：
B类：
双减,加减,奏鸣曲,核心素养,作业设计,作业量,全面育人,育人功能,少而精,好学,学科知识,学生知识,有机统一,个性差异,设计学科,跨学科作业
AB值：
0.396649
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