典型文献
基于"活动探究"的初中数学综合实践教学——以"平行线的性质"为例
文献摘要：
数学综合实践教学是培养学生实践能力与创新能力的主要途径.因此综合实践应以"活动探究"为主要样态,在丰富的实践活动中引导学生自主、合作、探究学习,让数学综合实践教学成为提高学生解决问题的重要途径.在初中数学综合实践教学中开展"活动探究"的价值基础上,文章以"平行线的性质"为例,探究了基于"活动探究"的初中数学综合实践教学路径.
文献关键词：
初中数学;综合实践;探究;创新
中图分类号：
作者姓名：
陈晓姗
作者机构：
四川省成都市双流区立格实验学校 610200
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓姗-.基于"活动探究"的初中数学综合实践教学——以"平行线的性质"为例)[J].数学教学通讯,2022(11):25-26,40
A类：
B类：
活动探究,初中数学,综合实践教学,平行线的性质,学生实践能力,探究学习,价值基础,实践教学路径
AB值：
0.192111
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