典型文献
高中数学建模活动的实践与反思——椅子能在不平的地面上放稳
文献摘要：
椅子在凹凸不平的地面上始终能放稳,这一常见的生活现象可以作为数学建模的良好素材.在数学建模过程中,学生尝试用数学语言描述这一现象,用数学知识解释现象背后的数学逻辑,从而积累丰富的数学活动经验,发展数学核心素养,提升自主学习能力.
文献关键词：
数学建模;实际应用;函数零点
中图分类号：
作者姓名：
王浩;陈次光
作者机构：
华中科技大学附属中学;安徽省合肥市第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]王浩;陈次光-.高中数学建模活动的实践与反思——椅子能在不平的地面上放稳)[J].中国数学教育（高中版）,2022(10):21-24
A类：
B类：
高中数学,数学建模活动,实践与反思,椅子,放稳,凹凸不平,终能,生活现象,试用,数学语言,数学知识,识解,数学逻辑,数学活动经验,数学核心素养,自主学习能力,函数零点
AB值：
0.454306
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