典型文献
善问引领立论思辨自主探究
文献摘要：
课堂提问是教师的基本教学技能,是课堂教学常用的手段之一,从某种程度上说,课堂提问设计得成功与否直接关系到一节课的成效.科学、适时、适度的提问能有效调动学生的思维,激发学生学习的兴趣,提高课堂教学的效益[1]."勾股定理"这节课有很多值得学习与借鉴之处,下面笔者就其课堂提问,从问题的发现、问题的提出、问题的分析、问题的解决等方面谈谈自己的认识.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
付光华
作者机构：
河北省滦平县教育研训中心
文献出处：
引用格式：
[1]付光华-.善问引领立论思辨自主探究)[J].中学数学教学参考,2022(23):27-28
A类：
B类：
立论,自主探究,课堂提问,教学技能,某种程度,提问设计,一节课,勾股定理,就其,面谈,谈谈
AB值：
0.381866
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