典型文献
提出"好问题"打造"好课堂"
文献摘要：
"好问题"引领下的数学课堂是有利于学生思维发展和学习能力提升的高效课堂.为了提出"好问题",教师应从学生的实际学情出发,把握好教学的重难点,设计出具有探究性、发散性、层次性和指向性的问题,从而调动学生参与问题探究的积极性,打造出富有生命力的、有趣的、高效的"好课堂".
文献关键词：
好问题;课堂提问;好课堂
中图分类号：
作者姓名：
黄衍富
作者机构：
福建省长汀县第二中学 366300
文献出处：
引用格式：
[1]黄衍富-.提出"好问题"打造"好课堂")[J].数学教学通讯,2022(24):31-32
A类：
B类：
好问题,好课堂,数学课堂,学生思维,思维发展,高效课堂,教师应,实际学情,重难点,探究性,发散性,层次性,指向性,学生参与,问题探究,打造出,有趣,课堂提问
AB值：
0.42291
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