典型文献
类比迁移直观体验突破难点——以"实数"教学为例
文献摘要：
"实数"一课的教学,可以通过设置概念的引入、概念属性的概括、概念的明确与表示、概念辨析、概念的巩固应用、概念的精致6个环节,重点突出类比和直观的数学思想,突破难点.
文献关键词：
类比;直观;实数
中图分类号：
作者姓名：
吴火桂
作者机构：
浙江省杭州市桐庐县旧县中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]吴火桂-.类比迁移直观体验突破难点——以"实数"教学为例)[J].中学数学教学参考,2022(23):13-15,20
A类：
B类：
类比迁移,直观体验,突破难点,实数,概念辨析,精致,数学思想
AB值：
0.448062
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