典型文献
"双减"视域下农村初中打造数学高效活动课堂的策略研究
文献摘要：
打造高效课堂,让学生在课堂上学有所得,让学生感觉到没有必要参加校外培训,让教师认识到没有必要通过过多的课外作业来巩固学生的学习所得,是"双减"治标治本的思路.打造农村初中高效活动课堂的时候,最关键的一点是给学生设计一个高效的学习过程,确保学生在这一过程当中能够高效建构知识、高效领悟数学思想方法、高效落实数学学科核心素养.因此,农村初中数学高效活动课堂的打造策略可以概括为:结合农村初中学生的特点,开发符合学生学习需要的课程资源,为学生的学习设计具有沉浸式体验的活动过程,让学生在体验的过程中获得数学知识,领悟数学思想方法,逐步形成以数学的眼光观察现实世界、以数学的思维理解现实世界、以数学的语言描述现实世界的能力.
文献关键词：
农村初中;初中数学;"双减"视域;高效活动课堂;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
秦爱东
作者机构：
江苏省如皋市吴窑镇吴窑初级中学 226533
文献出处：
引用格式：
[1]秦爱东-."双减"视域下农村初中打造数学高效活动课堂的策略研究)[J].数学教学通讯,2022(26):43-44
A类：
高效活动课堂
B类：
双减,高效课堂,堂上,校外培训,过过,课外作业,治标治本,学习过程,建构知识,数学思想方法,高效落实,实数,数学学科核心素养,农村初中数学,农村初中学生,课程资源,学习设计,沉浸式体验,得数,数学知识,数学的眼光,现实世界,数学的思维,数学的语言
AB值：
0.258751
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