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"类比教学"在高中数学中的运用——以"函数的零点与方程的解"为例
文献摘要：
类比教学是数学教学中十分重要的一种方法,在进行类比教学时,要找到联系新旧知识间的桥梁,引导学生探索并发现它们之间的联系.高中数学知识具有抽象性和逻辑性,类比教学的运用不仅能提高课堂效率,还能培养学生的类比思维.本文中简要阐述类比教学在高中数学教学中的运用以及重要性,以"函数的零点与方程的解"为例,在一元二次函数零点与二次方程实数根的基础上,采用类比教学,借助问题串的引导,探究归纳零点的概念以及零点存在性定理.
文献关键词：
类比教学;函数的零点与方程的解;一元二次函数
中图分类号：
作者姓名：
谭娜
作者机构：
哈尔滨师范大学教师教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]谭娜-."类比教学"在高中数学中的运用——以"函数的零点与方程的解"为例)[J].中学数学,2022(19):19-21
A类：
B类：
类比教学,函数的零点与方程的解,新旧知识,数学知识,抽象性,逻辑性,提高课堂效率,类比思维,高中数学教学,一元二次函数,函数零点,二次方程,实数,数根,问题串,零点存在性定理
AB值：
0.218254
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