典型文献
在类比中发现在迁移中成长——探讨类比迁移在高中数学教学中的应用
文献摘要：
若要提升课堂效率并发展学生的数学思维,单凭教师渊博的知识是不够的,应通过科学的教学方法和教学技巧来激发.类比迁移从学生已有认知出发,通过对相同或相似的思考,引导学生发现和探索,进而找到解决新问题的策略和方法.类比迁移贯穿知识学习的始终,其不仅有利于学生认知结构的完善与建构,也方便知识的灵活迁移,对提升解题效率、启发和开拓思维发挥着不可估量的作用.
文献关键词：
教学方法;思维习惯;类比迁移
中图分类号：
作者姓名：
方异平
作者机构：
湖北省大冶市第一中学 435100
文献出处：
引用格式：
[1]方异平-.在类比中发现在迁移中成长——探讨类比迁移在高中数学教学中的应用)[J].数学教学通讯,2022(03):34-35
A类：
B类：
类比迁移,高中数学教学,若要,课堂效率,发展学生,数学思维,单凭,渊博,教学技巧,知识学习,学生认知,认知结构,解题效率,开拓思维,不可估量,思维习惯
AB值：
0.382817
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