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基于发展学生数学核心素养目标的问题设计——以"直线的点斜式方程"教学为例
文献摘要：
课堂教学的目的是培养学生的学科核心素养,本文以"直线的点斜式方程"教学为例,经过精心设计,通过问题串的形式,层层深入,引导学生思考,逐步实现了课堂教学的三级目标.
文献关键词：
教学目标;核心素养;问题设计
中图分类号：
作者姓名：
姚强
作者机构：
北京市第八十中学
文献出处：
引用格式：
[1]姚强-.基于发展学生数学核心素养目标的问题设计——以"直线的点斜式方程"教学为例)[J].中学数学教学参考,2022(19):22-24
A类：
直线的点斜式方程
B类：
发展学生,数学核心素养,核心素养目标,问题设计,学科核心素养,精心设计,问题串,层层深入
AB值：
0.296408
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