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基于核心素养的"锐角三角函数"教学设计
文献摘要：
核心素养是学生在接受相应教育的过程中逐渐发展而成的,是对其终身发展和社会发展起决定作用的必备品质与关键能力.但如何落实核心素养,在具体数学课堂教学中仍然是一线教师孜孜以求的目标.文章以"锐角三角函数"的教学设计为例,精心预设,科学串联,为学生搭建主动学习的平台,确保学生深度参与探究的过程,在引导学生学会学习的过程中培养数学核心素养.
文献关键词：
数学核心素养;锐角三角函数;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
顾勇;尹平
作者机构：
正余初级中学,江苏 南通 226153;海门中学附属学校,江苏 南通 226150
文献出处：
引用格式：
[1]顾勇;尹平-.基于核心素养的"锐角三角函数"教学设计)[J].中学教研（数学）,2022(08):27-30
A类：
B类：
锐角三角函数,终身发展,必备品,关键能力,数学课堂教学,一线教师,孜孜以求,精心预设,主动学习,深度参与,学会学习,数学核心素养
AB值：
0.23835
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