典型文献
跨学科数理探究课程的开发与教学实施
文献摘要：
在信息技术高度发达的时代,跨学科数理探究课程也成为教育领域研究的重要课题.基于敏捷课程开发理念,建构包括准备、迭代设计、迭代开发三个阶段的跨学科数理探究课程开发模式,提出关于数理学科及传统文化两方面的数理探究课程,结合相关初中数学、物理知识,呈现两种不同视角下数理探究课程的教学实践过程,促进学生跨学科思维的提高.
文献关键词：
跨学科研究;课程开发模式;数理探究课程;敏捷理念
中图分类号：
作者姓名：
高琼
作者机构：
浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]高琼-.跨学科数理探究课程的开发与教学实施)[J].中学数学教学参考,2022(17):56-59
A类：
数理探究课程,敏捷课程
B类：
教学实施,高度发达,迭代设计,课程开发模式,数理学科,初中数学,物理知识,不同视角,跨学科思维,跨学科研究,敏捷理念
AB值：
0.237981
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
