典型文献
高中数理结合内容的教学研究——以A Level课程为例
文献摘要：
作为理科中关系最密切的两个学科,数学和物理学的学科内容之间有很多关联.从课程目标、课程内容、教材方面对英国高中A Level数学和物理学课程中数理结合内容相关的知识点讲授顺序、物理概念和定律的引入、数学建模过程中的近似和假设等方面进行比较,可以给出ALevel课程中数理结合内容的教学参考建议,有助于更好地培养学生数理学科相关的能力和素养.
文献关键词：
数理结合内容;高中数学教学;高中物理教学;A Level课程
中图分类号：
作者姓名：
杨婧;陈至桐
作者机构：
长春师范大学国际教师教育学院 130031;福建省福州第十八中学 350025
文献出处：
引用格式：
[1]杨婧;陈至桐-.高中数理结合内容的教学研究——以A Level课程为例)[J].数理化学习（教育理论）,2022(10):3-5
A类：
数理结合内容,ALevel
B类：
物理学,学科内容,课程目标,知识点,讲授,物理概念,数学建模,参考建议,数理学科,高中数学教学,高中物理教学
AB值：
0.1779
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