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基于在线课程开展混合式课堂教学研究——以沪科版"勾股定理"教学为例
文献摘要：
对于初中数学教学来说,利用在线课程来开展混合式课堂教学,成为信息技术融入初中数学课堂的最佳选择.混合式课堂教学要想真实发生,需要建构性学习环境和支持混合式教学的网络教学平台作为支撑,需要发展性教学评价作为保障.只有满足了这些条件之后,混合式课堂教学作为整个教学的核心,才能真正发挥促进学生知识学习、发展学生数学学科核心素养的作用.开展混合式课堂教学的一个重要原则是必须立足于学生的学习过程,有了对学习过程的关注与把握,良好的学习结果才有保证.
文献关键词：
在线课程;混合式教学;课堂教学;勾股定理
中图分类号：
作者姓名：
关欣;李晓鹏
作者机构：
安徽省濉溪县四铺中心学校 235115
文献出处：
引用格式：
[1]关欣;李晓鹏-.基于在线课程开展混合式课堂教学研究——以沪科版"勾股定理"教学为例)[J].数学教学通讯,2022(35):34-35,72
A类：
B类：
在线课程,课程开展,混合式课堂,课堂教学研究,沪科版,勾股定理,初中数学教学,学来,技术融入,初中数学课堂,真实发生,建构性学习,学习环境,网络教学平台,发展性教学评价,教学作为,学生知识,知识学习,发展学生,数学学科核心素养,重要原则,学习过程,学习结果
AB值：
0.303135
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