典型文献
浅谈"由此及彼"的设问方式在教学中的应用
文献摘要：
引发学生设问是在教师循序渐进地引导下,师生间、生生间开展的"一问一答'的交流互动方式.设问方式形式多样,其中由此及彼的设问方式能提升学生举一反三的能力.由此及彼的设问,需要教师事先做好预设及学生思维误区的充分预估,需要教师的启发与引导,需要学生的类比与联想,强调突出知识之间的联系与转化.
文献关键词：
由此及彼;启发;类比联想;设问方式
中图分类号：
作者姓名：
邓秀荫
作者机构：
福建省龙岩市第一中学锦山学校
文献出处：
引用格式：
[1]邓秀荫-.浅谈"由此及彼"的设问方式在教学中的应用)[J].中学数学教学参考,2022(15):9-10
A类：
B类：
由此及彼,设问方式,循序渐进,一问一答,交流互动,互动方式,举一反三,师事,事先,学生思维,类比联想
AB值：
0.324573
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