典型文献
浅谈高中物理教学中问题情境的创设
文献摘要：
随着新课改的大力实施,呈现出了众多的教学模式,教师在对高中物理进行教学时,可以把问题情境运用到课堂当中,促使学生的思维能力逐步得到发展,达到理想的课堂效果.本文从"促进学生思维发散,吸引学生主动学习,提高学生学习质量,促进教学目标达成,训练学生探究能力,发散学生物理思维,提高学生实验能力"七个方面入手,阐述了教师如何课堂当中为学生创设问题情境,促使能够达到理想的教学目标.
文献关键词：
高中物理;问题情境;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
郭傲
作者机构：
江苏省宝应县画川高级中学 225800
文献出处：
引用格式：
[1]郭傲-.浅谈高中物理教学中问题情境的创设)[J].数理化解题研究,2022(15):86-88
A类：
B类：
高中物理教学,新课改,情境运用,课堂效果,学生思维,思维发散,主动学习,学生学习质量,目标达成,训练学,学生探究,探究能力,散学,物理思维,学生实验,实验能力,七个,创设问题情境,使能
AB值：
0.38523
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
