典型文献
优化挑战练习设计锻炼学生深度思维
文献摘要：
数学挑战练习是提升学生深度思维的重要手段,在小学数学教学中精心设计挑战练习可以推动学生深度思维的形成.挑战练习的设计要具备条件隐蔽性、问题综合性、思维逆向性等特点.教师在教学中只有优化练习设计,设问明晰,讲解科学,顺序合理,才能有效锻炼学生的深度思维.
文献关键词：
挑战练习;深度思维;逆向思维
中图分类号：
作者姓名：
姬冬梅
作者机构：
山东省济宁市金乡县胡集镇明德小学 272211
文献出处：
引用格式：
[1]姬冬梅-.优化挑战练习设计锻炼学生深度思维)[J].数学教学通讯,2022(16):85-86
A类：
挑战练习
B类：
练习设计,深度思维,小学数学教学,精心设计,具备条件,隐蔽性,问题综合,设问,问明,逆向思维
AB值：
0.254979
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