典型文献
环环设问把握本质步步探究提升素养——"无刻度直尺网格作图——垂直平分线"的课堂实录与思考
文献摘要：
本文中记录了人教版八年级上册数学"无刻度直尺网格作图——垂直平分线"这堂课的课堂实况,课堂上,教师结合学生所学知识循序渐进地探究无刻度直尺画线段的垂直平分线的几种作法,重视学生几何素养的培养,重建知识的架构和方法的生成.
文献关键词：
无刻度直尺网格作图;垂直平分线;旋转;平移
中图分类号：
作者姓名：
李幽兰;尹姝畅;万建光
作者机构：
湖北省武汉市吴家山第二中学;湖北省武汉市吴家山第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]李幽兰;尹姝畅;万建光-.环环设问把握本质步步探究提升素养——"无刻度直尺网格作图——垂直平分线"的课堂实录与思考)[J].中学数学,2022(14):20-22
A类：
无刻度直尺网格作图
B类：
环环,设问,步步,提升素养,垂直平分线,课堂实录,人教版,八年级,上册,册数,实况,堂上,所学,循序渐进,画线,线段,作法,视学,平移
AB值：
0.232318
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
