典型文献
让写作成为一种学习方式
文献摘要：
近年来,我们围绕语文学科"十八个任务群"大胆推进写作教学改革,形成了以"两创两融一评"为核心的注重实践体验的写作教学方式,学生的写作情态和学习样态日趋积极主动.
一、创新课程实施机制,让写作回归生活实践
任务驱动,在语文学习中提升写作能力.学校写作教学主要围绕语文学科"十八个任务群"展开,根据任务群教学内容,梳理形成高中三年整体性写作训练目标体系.从任务群学习主题出发,确定写作任务要求,结合学习阅读设置写作范围,包括研究小报告、经典赏析、观点辨析、文学创作等.在学科主题学习中,围绕具体任务开展写作活动,由于写作指向明确、写作范围熟悉,分析、表达、交流的实际意义得以彰显,学生写作意愿日趋真实而主动,写作总体状态大有起色.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李忠
作者机构：
江苏省江阴市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]李忠-.让写作成为一种学习方式)[J].人民教育,2022(15):90-91
A类：
大有起色
B类：
学习方式,语文学科,十八个,大胆,写作教学改革,两创,重实践,实践体验,情态,学习样态,积极主动,创新课程,新课程实施,实施机制,回归生活,生活实践,任务驱动,语文学习,提升写作能力,任务群教学,写作训练,目标体系,任务群学习,学习主题,写作任务,任务要求,小报,经典赏析,文学创作,主题学习,具体任务,作活,实际意义,学生写作
AB值：
0.418157
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
