典型文献
科学实验的科学组织方式探究
文献摘要：
科学实验是科学课程的重要组成部分,是提高学生科学综合素养的有效途径.教师要积极地筛选实验内容,为学生创造参与实验的机会,并从实验设计、实验引导、实验过程、实验总结、实验拓展等环节给出具体规划和组织,以有效提升科学实验教学的品质,带给学生全新而丰富的科学学习体验.
文献关键词：
科学实验;教学组织;学科素养
中图分类号：
作者姓名：
桑玲
作者机构：
江苏徐州市贾汪区大吴中心小学 221132
文献出处：
引用格式：
[1]桑玲-.科学实验的科学组织方式探究)[J].小学教学参考,2022(36):84-86
A类：
B类：
科学组织,组织方式,方式探究,科学课程,综合素养,极地,筛选实验,实验内容,实验设计,科学实验教学,带给,科学学习,学习体验,教学组织,学科素养
AB值：
0.481367
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
