典型文献
精创模型建构策略强化模型意识培养
文献摘要：
数学教学应当注重数学模型的建构.通过"精选问题,挖掘建模素材""紧扣思维,推进建模进程""与'实'俱进,延伸模型实践"三个途径,帮助学生掌握建构数学模型的方法,从而强化学生模型意识的培养,使学生养成以数学视角看待现实问题的习惯.
文献关键词：
模型建构;模型意识;建构策略
中图分类号：
作者姓名：
蒋小芬
作者机构：
浙江衢州市柯城区白沙小学 324000
文献出处：
引用格式：
[1]蒋小芬-.精创模型建构策略强化模型意识培养)[J].小学教学参考,2022(35):11-13
A类：
B类：
模型建构,建构策略,强化模型,模型意识,意识培养,数学教学,重数,精选,模进,学生模型,生养
AB值：
0.421124
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