典型文献
依托教材推动课内外阅读有效整合
文献摘要：
依托教材推动课内外阅读有效整合,是提高教学质量的重要途径.对此,教师可以提炼共性,在同类阅读中推动课内外阅读整合;比较思辨,在对比阅读中助力课内外阅读整合;辐射延伸,在拓展阅读中强化课内外阅读整合;交流展示,在阅读活动中助推课内外阅读整合.由此让学生在阅读中拓宽视野,培养阅读能力,提高语文核心素养.
文献关键词：
课内外阅读;有效整合
中图分类号：
作者姓名：
陈毅敏
作者机构：
福建厦门市海沧区鳌冠学校,厦门361026
文献出处：
引用格式：
[1]陈毅敏-.依托教材推动课内外阅读有效整合)[J].基础教育研究,2022(24):74-76
A类：
B类：
课内外阅读,有效整合,提高教学质量,阅读整合,对比阅读,拓展阅读,阅读活动,阅读能力,语文核心素养
AB值：
0.193708
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