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信息技术赋能小学数学课堂教学——以"希沃白板"为例
文献摘要：
随着教育信息化时代的到来,信息技术在转变教与学的方式、丰富学生体验、开展个性化学习、进行即时有效的评价等方面发挥着越来越重要的作用.如何实现信息技术与学科教学深度融合,切实提高育人成效,成为亟待一线教师探索的热点问题.文章详细阐述了信息技术与小学数学内容、数学形式、数学方法、数学活动的融合后,在丰富课堂体验、增加学习互动、激发学生学习兴趣、发展学生的逻辑思维、培养学生自主学习能力等方面取得的良好效果.
文献关键词：
信息技术;希沃白板;学科融合
中图分类号：
作者姓名：
杨志柯;陈锐丹
作者机构：
广东广州市花都区秀全中学 510800;广东广州市花都区花城街卢永根纪念小学 510800
文献出处：
引用格式：
[1]杨志柯;陈锐丹-.信息技术赋能小学数学课堂教学——以"希沃白板"为例)[J].小学教学参考,2022(26):47-49
A类：
B类：
信息技术赋能,小学数学课堂教学,希沃白板,教育信息化,信息化时代,教与学,学生体验,个性化学习,学科教学深度融合,育人成效,一线教师,数学方法,数学活动,丰富课堂,课堂体验,学生学习兴趣,发展学生,逻辑思维,学生自主学习能力,良好效果,学科融合
AB值：
0.380632
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