典型文献
互动游戏课件在小学数学课堂中的应用
文献摘要：
数学作为小学阶段重要的基础学科之一,具有较强的抽象性和逻辑性,如何在课堂教学中将信息技术与学科教学深度融合,发挥学生的主观能动性,提高学生的学习兴趣,成为一个迫切需要解决的问题.基于scratch设计制作的互动游戏课件就顺应了这一要求,将信息技术合理地应用于课堂,充分发挥课件的作用,不仅将抽象的教学内容增加了趣味性,更使得学生应用知识的能力得到加强,显著提升教学效果.
文献关键词：
小学数学;互动游戏课件;学习兴趣
中图分类号：
作者姓名：
邱春霞
作者机构：
新疆师范大学附属中学,新疆 乌鲁木齐 830000
文献出处：
引用格式：
[1]邱春霞-.互动游戏课件在小学数学课堂中的应用)[J].教育实践与研究,2022(25):17-20
A类：
互动游戏课件
B类：
小学数学课堂,小学阶段,基础学科,抽象性,逻辑性,学科教学深度融合,主观能动性,scratch,设计制作,一要,趣味性,提升教学效果
AB值：
0.254595
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