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混合式教学下口语交际课"三步教学法"探究
文献摘要：
大数据时代,信息高度互通,将信息技术深度融合于教学领域中的混合式教学得到了快速的发展.从目前小学语文口语交际教学现状出发,对混合式教学下的"三步教学法"在小学语文口语交际课中的运用进行探索.实践证明,混合式教学下的"三步教学法"充分融合线上和线下学习的各自优势,对激发学生的学习兴趣和提高学生倾听、表达、应对的能力,以及增强课堂教学效果都有重要作用.
文献关键词：
混合式教学;小学语文;口语交际;三步教学法
中图分类号：
作者姓名：
谢丽梅
作者机构：
广西南宁市凤翔路小学 530000
文献出处：
引用格式：
[1]谢丽梅-.混合式教学下口语交际课"三步教学法"探究)[J].小学教学参考,2022(25):97-99
A类：
B类：
下口,口语交际课,三步教学法,教学领域,学得,小学语文,口语交际教学,教学现状,课中,充分融合,融合线,线上和线下,线下学习,学生倾听,课堂教学效果
AB值：
0.244815
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