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阅读教学中发展学生思维品质的问题链设计
文献摘要：
问题是教学的起点,高品质的问题是打造精品课堂的"武器".有效的问题链设计,即通过一组有中心、相对独立而又相互关联的问题,进一步打通问题与问题之间的关联,建构更聚焦、更严密、更有层次的课堂教学.教师以发展学生思维品质为目标,在语文教学中关注学生阅读的学情起点,发现课堂学习的追问爆点,激发深度学习的认知冲突点,提炼阅读内容的核心要点,这样能够拓宽学生思维的广度,建构高效的语文课堂.
文献关键词：
阅读教学;问题链;思维品质
中图分类号：
作者姓名：
沈海成
作者机构：
江苏南京市金陵中学河西分校小学部 210000
文献出处：
引用格式：
[1]沈海成-.阅读教学中发展学生思维品质的问题链设计)[J].小学教学参考,2022(25):51-53
A类：
B类：
阅读教学,发展学生,学生思维品质,问题链设计,打造精品,精品课,相互关联,语文教学,关注学生,学生阅读,发现课堂,课堂学习,追问,爆点,认知冲突,冲突点,阅读内容,核心要点,语文课堂
AB值：
0.380285
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