典型文献
小学生课堂提问的现状与改进策略
文献摘要：
学会提问是小学生应该具备的一项重要能力.从教师和学生两个层面,深入分析当下小学生在数学课堂中不愿提问的原因,提出创造良好的提问环境、给予适当的提问机会、传授有用的提问技巧等改进策略.
文献关键词：
小学生;课堂提问;不愿提问
中图分类号：
作者姓名：
高超
作者机构：
江苏无锡市江南实验小学,214000
文献出处：
引用格式：
[1]高超-.小学生课堂提问的现状与改进策略)[J].小学教学参考,2022(23):38-40
A类：
不愿提问
B类：
小学生,学生课堂,课堂提问,现状与改进,改进策略,学会提问,要能,数学课堂,提问技巧
AB值：
0.28674
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