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如何引导学生赏析散文
文献摘要：
散文作品是高中语文课文的重要组成部分.阅读并赏析散文是提升学生语文素养的重要途径.散文形散神聚,意境深邃,语言优美且富有韵味.传统的散文教学更多是从教师"教"的角度进行,对学生审美体验关注不足.引导学生学会了解作品的创作背景,归纳类别,抓住线索,紧扣文本关键词句,在理解内容的基础上揣摩情感,分析技巧与语言.如此,由"形"而入"神",充分领会散文的精神内涵,受到情感的熏陶,散文教学才会更加有效.
文献关键词：
散文作品;赏析方法;背景类别;线索内容;技巧情感
中图分类号：
作者姓名：
季斌
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]季斌-.如何引导学生赏析散文)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(09):33-35
A类：
背景类别,线索内容,技巧情感
B类：
散文作品,高中语文,语文课,课文,学生语文,语文素养,意境,深邃,优美,韵味,散文教学,学生审美,审美体验,验关,解作,创作背景,文本关键词,关键词句,理解内容,揣摩,分领,精神内涵,熏陶,赏析方法
AB值：
0.394133
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