典型文献
音乐课堂打击乐器运用多样化的探讨
文献摘要：
随着双减政策的出台,五育并举迫在眉睫,音乐这门课程也受到了愈加广泛的重视.在小学音乐教学中,巧妙地运用打击乐器,有利于整体教学效果的优化.对此,结合学生的兴趣特点和实际需求,将打击乐器与音乐教学进行有机整合,促进教学目标的顺利达成,成为现阶段广大音乐教师亟待探究的重要课题.基于此,在小学音乐教学中,教师可从"多样化导入,抓住学生好奇心""丰富课堂教学,激发学生兴趣""设计打击实践,唤醒学生灵感""优化教学互动,深化学生感知""家校合作,多方位助力教学"五个方面展开打击乐器的多样化运用.
文献关键词：
音乐课堂;打击乐器;多样化
中图分类号：
作者姓名：
何丽娟
作者机构：
安徽铜陵市郊区大通中心学校 244000
文献出处：
引用格式：
[1]何丽娟-.音乐课堂打击乐器运用多样化的探讨)[J].小学教学参考,2022(21):35-37
A类：
B类：
音乐课堂,打击乐器,双减政策,五育并举,小学音乐教学,整体教学,有机整合,音乐教师,生好,好奇心,丰富课堂,学生兴趣,击实,生灵,灵感,优化教学,教学互动,学生感知,家校合作,多方位,助力教学,开打,多样化运用
AB值：
0.301885
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
