典型文献
变"学"为"做",让数学学习更深刻
文献摘要：
"做数学"是一种实现数学学科育人目的的有效方式,也是一种改变学生学习方式的有效途径.教师要变"学数学"为"做数学",让学生在"做数学"中,强化感知体验、积累活动经验、化解学习难点、验证数学猜想.
文献关键词：
动手操作;活动经验;做数学
中图分类号：
作者姓名：
吴徽
作者机构：
安徽滁州市第四小学 239050
文献出处：
引用格式：
[1]吴徽-.变"学"为"做",让数学学习更深刻)[J].小学教学参考,2022(20):86-88
A类：
B类：
数学学习,做数学,数学学科育人,育人目的,有效方式,学习方式,强化感知,感知体验,累活,活动经验,学习难点,数学猜想,动手操作
AB值：
0.460963
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
