典型文献
梳理描写路径领悟表达美妙——《威尼斯的小艇》教学解读
文献摘要：
《威尼斯的小艇》是一篇描写水城威尼斯独特风光的精美散文.在教学时,教师应引导学生了解作者马克·吐温的写作特点,学习其以动静结合的描写表现威尼斯水城之美的写作手法,并带领学生梳理作者的描写路径,领悟小艇带来的动态美和静态美,分析描写角度的精当与巧妙,最终加深学生的审美体验,提升其阅读能力.
文献关键词：
《威尼斯的小艇》;文本解读;动静转换;动静兼美
中图分类号：
作者姓名：
李莉萍
作者机构：
清华大学附属小学清河分校,北京海淀区 100085
文献出处：
引用格式：
[1]李莉萍-.梳理描写路径领悟表达美妙——《威尼斯的小艇》教学解读)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(07):77-79
A类：
动静兼美
B类：
描写,领悟表达,美妙,威尼斯,小艇,教学解读,一篇,水城,风光,精美,散文,教师应,了解作者,吐温,写作特点,动静结合,写作手法,领学,精当,深学,审美体验,阅读能力,文本解读,动静转换
AB值：
0.395224
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