典型文献
如何实现高中生高质量解读文本
文献摘要：
在信息繁杂的时代,面对各种各样的文本信息,我们需要在有限的时间内对其进行有效的解读,感受文本的魅力,挖掘文本的价值.也正因为如此,一线教师应当有意识地培养与发展学生的文本分析与解读能力.对于高中语文学科来讲,这便要求我们教师要通过一定的策略锻炼与发展学生的文本解读能力,即让学生在面对一篇篇或长或短的文本时能做到高质量的梳理信息,充分挖掘其内涵,进而达到陶冶情操、开阔视野、增强审美能力等目的.做为高中语文教师,我们要在教学实践活动中进行了积极探索,高质量带领学生解读好文本,实现高中生语文素养的更好提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高俊琴
作者机构：
甘肃省白银市第十中学
文献出处：
引用格式：
[1]高俊琴-.如何实现高中生高质量解读文本)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(02):62-63
A类：
B类：
高中生,解读文本,繁杂,各种各样,文本信息,一线教师,教师应,有意识,培养与发展,发展学生,语文学科,文本解读能力,一篇篇,陶冶情操,开阔视野,审美能力,做为,高中语文教师,领学,语文素养
AB值：
0.373064
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