典型文献
搭建导图支架,为学生思维发展赋能
文献摘要：
思维能力的发展与提升是语文核心素养的重要内容.在语文课堂教学中,可视化的思维导图能为学生的思维发展赋能,有效促进学生的高效学习.思维导图能促进学生整体性思维的培养,有利于学生对文章的整体把握;思维导图能把本来不可视的思维呈现出来,有利于促进学生的深度思考;思维导图具有发散性的特点,有利于培养学生思维的独创性.思维导图作为一种直观形象的工具,只要合理运用,就能有效促进学生思维能力的发展.
文献关键词：
学习支架;思维发展;思维导图;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
曹翠
作者机构：
江苏无锡市梅村实验小学 214000
文献出处：
引用格式：
[1]曹翠-.搭建导图支架,为学生思维发展赋能)[J].小学教学参考,2022(16):22-24
A类：
B类：
思维发展,语文核心素养,语文课堂教学,思维导图,高效学习,整体性思维,整体把握,深度思考,发散性,独创性,合理运用,学生思维能力,学习支架,语文教学
AB值：
0.269481
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
