典型文献
借助学习支架,提高阅读质量
文献摘要：
当下的语文课堂上,经常能看到教师未认清学生的主体地位,学生缺乏阅读主动性等现象.为构建趣味、高效的语文课堂,教师需要借助一些学习支架来提高阅读教学的质量.具体而言,可从以下几个方面着手:以信息技术为支架,提高阅读兴趣;以趣味演绎为支架,营造阅读氛围;以朗读比赛为支架,激发竞争意识;以思维导图为支架,厘清故事线索;以课后作业为支架,巩固阅读效果.如此,教师能够有效提高课堂教学效果,让学生爱上阅读,乐于学习语文知识.
文献关键词：
阅读教学;学习支架;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈友丽
作者机构：
贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县城关第一小学 557500
文献出处：
引用格式：
[1]陈友丽-.借助学习支架,提高阅读质量)[J].教学月刊（小学版）,2022(09):63-64
A类：
B类：
学习支架,阅读质量,语文课堂,堂上,认清,阅读教学,阅读兴趣,朗读比赛,竞争意识,思维导图,故事线索,课后作业,阅读效果,师能,课堂教学效果,乐于学习,学习语文,语文知识,教学策略
AB值：
0.375857
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