典型文献
让"线段图"活起来——以"和倍问题"教学为例
文献摘要：
画线段图是数学中一种非常重要的解题方法,线段图的准确表达能帮助学生分析并解决问题,引导学生理解各个量之间的关系,让学生感受问题解决中"线与线"之间的联系.教学中,教师应引导学生从自己的知识经验出发自主构建线段图,增强学生运用线段图的自觉性.
文献关键词：
线段图;和倍问题;一线多用;线线联系
中图分类号：
作者姓名：
魏雯
作者机构：
浙江绍兴市柯桥区管宁实验小学 312030
文献出处：
引用格式：
[1]魏雯-.让"线段图"活起来——以"和倍问题"教学为例)[J].小学教学参考,2022(14):64-66
A类：
和倍问题,一线多用,线线联系
B类：
活起来,画线段图,解题方法,教师应,知识经验,发自,自主构建,自觉性
AB值：
0.178259
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