典型文献
原创绘本在小学美术教学中的运用探究
文献摘要：
在"双减"与"以美育人"背景下,小学美术教师应严格遵循减负增效与立德树人的基本原则,引导学生基于不同角度来观察世界、感知世界与表现世界,以发现生活之美与世界之美.原创绘本教学模式聚焦"绘本"这一载体形式,鼓励学生从已有生活经验和知识结构出发,自主创作出主题各异且具有儿童视角的绘本内容,以帮助学生用画笔勾勒儿童世界,积极探索生活中的美学元素,从而构建一套阅读绘本、创作绘本、表达绘本与演绎绘本的育人链条,推动美术与其他学科融会贯通,真正发挥绘本的育人价值,最终达到提高学生美术综合能力的目的.文章简要解读了原创绘本的美育价值,并重点阐述在小学美术教学中运用原创绘本的具体路径.
文献关键词：
小学美术;原创绘本;以美育人;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
塔娜
作者机构：
宁夏回族自治区银川市金凤区第一回民小学 宁夏 银川750000
文献出处：
引用格式：
[1]塔娜-.原创绘本在小学美术教学中的运用探究)[J].新课程研究,2022(09):53-55
A类：
B类：
原创绘本,小学美术教学,运用探究,双减,以美育人,美术教师,教师应,减负增效,现世,绘本教学,一载,生活经验,知识结构,自主创作,儿童视角,画笔,勾勒,儿童世界,美学元素,融会贯通,育人价值,美育价值,具体路径,实施策略
AB值：
0.297911
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