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工程教育认证背景下"微机控制技术"教学探索
文献摘要：
开展工程教育认证有利于提高工程教育质量,有利于培养符合当今时代发展要求的工科人才.以此为背景,本文以《微机控制技术》课程为例,秉承以学生为中心,以结果产出为导向,并持续改进的理念,从教学内容,教学模式,考核方式以及教学效果评价等方面进行探索思考,以期为促进建立符合工程教育认证要求的课程体系提供借鉴和参考,进而提高相关专业影响力和竞争力,更好地培养符合现代经济社会发展需求的工程技术人才.
文献关键词：
工程教育认证;微机控制技术;雨课堂
中图分类号：
作者姓名：
刘斌;薛敏;杨雪
作者机构：
湘潭大学物理与光电工程学院,湖南 湘潭 411105
文献出处：
引用格式：
[1]刘斌;薛敏;杨雪-.工程教育认证背景下"微机控制技术"教学探索)[J].科技视界,2022(32):142-145
A类：
B类：
工程教育认证,微机控制技术,教学探索,工科人才,以学生为中心,产出为导向,持续改进,考核方式,教学效果评价,探索思考,相关专业,现代经济,技术人才,雨课堂
AB值：
0.238348
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