典型文献
高分子材料专业"谱学导论"课程教学改革探索——基于工程教育专业认证背景
文献摘要：
工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础.在工程教育专业认证已经成为我国高等教育发展大趋势的背景下,专业课程建设、课程设计围绕学生毕业能力达成这一核心任务展开,并深化"成果导向""以学生为中心"的教育理念;强调建立专业持续改进机制和文化以保证专业教育质量及专业教育活力.结合"谱学导论"专业课程认证要求和教学中存在的问题,从课程教学内容改革、考核方式与教学评价体系建设等方面进行教学改革.
文献关键词：
谱学导论;工程教育认证;专业课程建设;成果导向;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
吴晓欣;杨小敏;杨绍明;彭家喜
作者机构：
华东交通大学 材料科学与工程学院,江西 南昌 330013
文献出处：
引用格式：
[1]吴晓欣;杨小敏;杨绍明;彭家喜-.高分子材料专业"谱学导论"课程教学改革探索——基于工程教育专业认证背景)[J].教育教学论坛,2022(29):73-76
A类：
谱学导论
B类：
高分子材料,材料专业,课程教学改革,教学改革探索,工程教育专业认证,质量保障,保障制度,国际互认,师资格,高等教育发展,专业课程建设,课程设计,毕业能力,能力达成,一核心,核心任务,成果导向,以学生为中心,持续改进机制,专业教育,教育活力,课程认证,教学内容改革,考核方式,教学评价体系,评价体系建设,工程教育认证
AB值：
0.303757
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